《目标感》2.第一部分

《目标感》的读书笔记和读后感。好，接下来，我们就进入第一部分。我们先来看看，在寻找目标的过程中，都有哪些误区需要避免。我们先从戴蒙的研究中目标感最弱的那一类人，也就是疏离者说起。疏离者指的是那些在戴蒙的调查和访谈中没有陈述任何目标的人。戴蒙在书里举了个例子：有个18岁的男孩名叫汤米，是个大学一年级的学生。他对学校里教的任何东西都提不起兴趣，不过他也不打算退学，因为他觉得学校外面也没什么更好的选择。汤米觉得大学里的课程“很好混”，这让他挺开心的。他不在意选什么课，随便学点什么都行。他对自己的现状很满意，对未来也不感到焦虑。他觉得“目标”这种东西，没什么大不了的。像汤米这样的疏离者其实相当常见。你可能就认识几个这样的人。甚至，我们在人生中某些不需要承担任何责任的阶段，也可能产生过汤米这样的念头。在戴蒙做研究的那几年里，美国社会有越来越多的年轻人都对长远的目标不以为然。他们已经步入成年，其中一些已经完成了大学的学业，但他们并没有为进入社会做好打算。一份对2000至2006年间的美国大学生的调查显示，每三个学生中有两个在毕业后搬回了父母家，其中一半以上的人在家里待的时间超过了一年。即便是找到了工作，他们也并不追求长久的事业。在工作中遇到稍微不顺心的事，他们就选择辞职，回到父母身边。这些年轻人在亲密关系上的投入也往往有所保留，不愿意走入长久的婚姻。在戴蒙看来，汤米这类疏离者最大的误区，就在于他们对现状是满意的。而更令人担忧的是，社会风气有时候过于温和，会让这些疏离者更加意识不到他们的处境是危险的。在当时的美国社会上，有不少人都认为，这些年轻人的选择没什么问题，甚至还有些好处。比如，他们长期和父母亲生活在一起，这会让他们和父母的关系更加亲密；再比如，他们在学业和事业上都还没有明确的方向，那就可以利用好这段时间，探索自己的才能和兴趣。这两种乐观的看法，在今天的中国社会上也很常见。不少父母亲都希望孩子毕业后回到自己身边，不一定要追求多么理想的工作；很多年轻人也喜欢把“人生的开放性”挂在嘴边，声称他们在探索更多的可能。这些乐观的看法在多大程度上符合实际情况呢？在戴蒙看来，非常有限。的确有少数的年轻人在认真地思索未来的道路，但绝大多数的疏离者只是漫无目的地生活着，过一天，算一天，他们并没有付出任何努力去探索人生的方向。这种生活方式可能在短期内让他们感觉轻松，但从长期来看，假如他们一直拒绝承担家庭和事业的责任，随之而来的空虚感就会变得越来越难以忍受，会极大地消耗他们的心力。戴蒙相信，对于疏离者来说，最重要的是及早地认识到疏离状态的危险性，认识到目标感对幸福的人生是不可或缺的。在戴蒙的研究中，比疏离者目标感稍强的一类人叫做“空想者”。空想者能够表达出他们想要实现的目标，但他们几乎不会采取任何行动去把目标付诸实践。我们还是用一个例子来给空想者画像：莎拉是一名大学三年级的学生。她很聪明，学习成绩也很不错。在学习之外，莎拉关心时事，了解文化趋势，还交了很多朋友。在她广泛的兴趣里，莎拉最喜欢的是电影和戏剧。曾经有几回，她在学校的戏剧表演中担当过主角。莎拉是一个十分理想主义的人，她希望世界变得更美好。因为喜欢电影，她模模糊糊地想过，用电影来给世界带来一些积极的改变，比如，拍一部纪录片，反映女性面临的困境，引发人们的关注。听起来，莎拉的生活状态似乎很积极，很健康。她的目标感也确实比汤米那样的疏离者强了一些。毕竟，她好像知道，电影和戏剧是她未来的发展方向。不过戴蒙提醒我们，莎拉在探索目标的道路上落入了一个常见的误区，这个误区我们很多人都会忽略，这就是她混淆了消费者和从业者。这就好比你喜欢听音乐，就说自己想做一个音乐家；你吃到一盘好菜，就说自己要开一家米其林餐厅。当然，这种作为消费者的兴趣可能会支撑一个人去了解一个行当，进而成为一名真正的从业者，这样成功的例子也有很多。但戴蒙想要提醒我们的是，在消费者对产品的兴趣和从业者对事业的热情之间，还有很长的距离。还是拿莎拉来说，她喜欢电影，但她在大学里学的是英国语言文学。这个专业和她的兴趣沾边，但并不足以提供她进入电影行业必备的全套技能。莎拉自己的确做了一些尝试，比如参加学生的戏剧表演，还用业余时间剪剪视频，但她不了解电影行业的竞争有多激烈，也不了解，要跨过这个行业的准入门槛，她还需要接受哪些专业的训练。她也没有采取任何行动去了解这些必要的信息。莎拉这类的空想者最向往的职业是娱乐明星、体育明星、金融高管、宇航员和诗人。空想者们对这些职业显然有一些浪漫的想象，但他们中间极少有人为这场漫长、曲折、充满不确定性的梦想之旅做好准备。在戴蒙看来，空想者们最需要的是现实的锻打，这可以帮助他们把空想和现实连接起来。说完了空想者，我们再来说说，比空想者目标感更强的一类人，“浅尝辄止者”。和空想者比起来，浅尝辄止者对目标的认识更加明确，但他们仅仅是认识到了自己能从目标中获得哪些表层的利益，至于这个目标对更广大的世界意味着什么，他们并不了解。我们还是来举个例子：有个17岁的男孩名叫罗伯特，还在读高中。他对未来有一套明确、长远的打算。高中毕业后，他想要加入军队，退伍后，再进入政府部门工作。为什么要参军呢？罗伯特说，参军可以带来荣誉。而且，在美国，政府部门会吸收很多退伍军人，政府的工作很安稳。看起来，罗伯特很清楚他的目标能为他带来哪些回报，而且，和空想者们不同的是，他也清楚为了达成目标，他需要付出哪些努力，获得哪些支持。他知道入伍后，他需要学习计算机相关的知识，也知道他需要很多人的帮助。罗伯特已经在为他的目标努力了，他刻苦学习，拿到了毕业入伍要求的成绩。罗伯特这类的浅尝辄止者和空想者们最大的差别在于，他们已经在实践中向着目标迈进了。为什么这样的人还被叫做“浅尝辄止者”呢？这是因为他们不明白自己的目标对这个世界意味着什么。军人这个职业最吸引罗伯特的地方是额外的待遇和外在的虚荣。当被问到军队对社会有什么意义时，他只能模糊地说出，人民需要得到保护。他还没开始服兵役，对军人要怎么保护人民并没有真实的体感。而且，在罗伯特心中，这个崇高但抽象的意义显然是排在现实利益之后的。目标对于世界的意义为什么重要呢？戴蒙在书里打了个比方，他说：一个掉进水里的人，要想不沉下去，最好的方法一定是向着一个固定的方向游泳。因为只有在方向明确的运动中，人才能保持镇定，并且最终抵达岸边。在戴蒙的这个比方里，落水者求生的欲望就好比一个人的目标感。疏离者毫无目标感，他们会直接放弃挣扎，任由自己沉下去。空想者有模糊的目标感，他们想要挣扎，却找不到合理的发力方式。像罗伯特这样的浅尝辄止者找到了某种发力方式，能解决眼前的实际问题。他们在水中从容地漂浮着，看起来好像很清楚自己要的是什么。但他们的目光总是局限在自己身上，局限在眼前的利益上。他们还没有抬起头望向岸边，还没有把自己的目标锚定在自己之外的更广大的世界上。也正因为如此，他们还没办法朝着明确的方向稳定地前进。就拿罗伯特来说，假如他不明白军人这个职业对于这个世界的意义，那他就不可能贯彻一个职业军人真正的使命。假如他只是想要通过入伍来谋取私利，获得荣誉和稳定的生活，那他又怎么可能为了保护人民而甘愿冒着生命危险执行任务呢？浅尝辄止者从目标上看到的短浅的利益，往往不符合世界对这个目标真正的期待。短视是浅尝辄止者们追求目标路上的最大阻碍。