《父母的语言》读后感

《父母的语言》萨斯金德教授讲述自己的经历,也综述了其他一些心理学家、教育专家所进行的研究,看起来结论很简单,却是几十位心理专家、教育专家研究多年的成果。她发起了一个项目叫“3000万词汇倡议”,通过对父母的培训,帮助婴幼儿在一岁到三岁年龄段听到更多的词汇。

《父母的语言》 内容简介

按萨斯金德教授的说法,社会地位高经济地位高的家庭,婴幼儿每小时会听到2000个词,中等收入的家庭,婴幼儿每小时会听到1200个,低收入家庭的孩子,每小时只能听到600个词,这样在他们三岁以后,听到的总词汇量的差距就在3000万个。三千万词汇这个差距,会影响他们日后的学习成绩和智力发展。

父母的语言读书笔记

《父母的语言》 作者简介

达娜•萨斯金德,芝加哥大学的医学教授,本来的工作是给听力障碍的儿童置入人工耳蜗,帮助他们重新获得听力。但她在医疗实践发现,听力障碍儿童植入人工耳蜗之后,在学习成绩上也会有差异,于是开始探究语言和成绩的深层关系。

《父母的语言》 阅读收获

高收入家庭和贫困家庭的孩子,每年学到的词汇能达到3000万的差距。这个差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。

到三年级时,孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”。众多研究已经表明,儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。

这本书的作者是达娜•萨斯金德,芝加哥大学的医学教授。她从孩子的语言能力探究其理解能力及学习成绩,她发现,早期语言环境是孩子智力发展的关键因素,如果他们丧失了早期丰富的语言环境,后面就很难弥补。

这本书提醒我们:越贵的并不一定是越好的。最好的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。

希望所有翻开这本书的父母,都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。

你将读到

  1. 我们每天要跟孩子说多少话?有什么原则和技巧?

  2. 该和孩子说说宝宝语吗?该和孩子说英语吗?

  3. 语言和空间、几何、数学有什么关系?

《父母的语言》 思维导图

父母的语言思维导图

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