《合为一家》读后感

《合为一家》 本书采用的是有别于传统汉族视角的“异族视角”,摒弃了传统史书上“变夷为夏”之类带有汉族优越感的观念,不但说到了少数民族对汉民族文化、政治制度的认同与模仿,也提出,他们还借用了佛教等异域文化,对中国文化加以影响和改造,并在其中留下自己的印记。

《合为一家》 内容简介

第一部分,“合为一家”的原因:以十六国中头一个建立的匈奴族汉赵政权为例,看看为什么它的开国之君刘渊会主动选择汉化。第二部分,“合为一家”的过程,后赵、前秦、胡夏,这些少数民族为实现汉化,采取了哪些主要手段。在融合过程中,少数民族政权又是怎么保持自己的民族本位意识、怎么处理“华夷之辨”这类棘手问题的。 第三部分,“合为一家”的影响:他们对中国北方近三百年的统治,给中国文明和历史带来了什么? 

合为一家读书笔记

《合为一家》 作者简介

本书作者历史学博士吴洪琳,致力于中国民族史研究。五胡十六国的历史被称为”大分裂时代“,通常学界对这段历史主要关注的是”分裂“。但吴洪琳博士关注到了这段历史中常常被人忽视的另一个主题——融合。本书讲的就是匈奴、氐等族政权从心理上融入“中华”的历程。

《合为一家》 阅读收获

  1. 本书作者历史学博士吴洪琳,致力于中国民族史研究。五胡十六国的历史被称为”大分裂时代“,通常学界对这段历史主要关注的是”分裂“。但吴洪琳博士关注到了这段历史中常常被人忽视的另一个主题——融合。本书讲的就是匈奴、氐等族政权从心理上融入“中华”的历程。

  2. 本书采用的是有别于传统汉族视角的“异族视角”,摒弃了传统史书上“变夷为夏”之类带有汉族优越感的观念,不但说到了少数民族对汉民族文化、政治制度的认同与模仿,也提出,他们还借用了佛教等异域文化,对中国文化加以影响和改造,并在其中留下自己的印记。

《合为一家》 思维导图

合为一家思维导图

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